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(發佈時間:2014-05-23 15:57:22)
通姦」台北捷運隨機殺人案發生後,不少民眾情緒激昂想找出口宣洩

台北捷運隨機殺人案發生後,不少民眾情緒激昂想找出口宣洩,網路還出現兇手「怎麼不死一死」、「應該要曝屍荒野」等辱罵公審字眼,東海大學社工系教授彭懷真呼籲,社會應學習用「治療傷口」的方式對話,試著站在事件當中每一個人包含鄭嫌的處境,而非持續散播對立,不停撕裂傷口。

彭懷真指出,他曾詢問過一名殺死女同學後烹煮屍體的兇手,殺人當下腦海裡想什麼?對方回答:「我只想到他對不起我」。他也問過一名結夥綁票又撕票的22歲犯案者,對方說:「大家一起做,我不能袖手旁觀」。


在台北捷運發生隨機殺人事件後,警方加派警力全副武裝在江子翠站內巡邏。
報系資料照
彭懷真感慨,當外界不停指責兇嫌、指責家屬、指責校方、指責捷運局時,卻很少換個角度思考,試著讓自己處於事件中其他人的角色,例如想想「如果我就是兇嫌或家屬,我就是學校的老師,悲劇發生後心情會是如何?」
他說,面對這樣的事件,過多的指責沒有太大幫助,社會應學習用「治療傷口」的方式對話,唯有冷靜思考與同理心,才能試著理解兇嫌做出這樣舉動的成因,試著感同身受家屬及師長的處境。不斷透過指責他人紓解情緒,過度辛辣的情緒用詞,只會讓傷口越裂越深,無助於防止下一名鄭捷出現。

談到校園輔導機制,據他了解,東海大學在事發前,曾接獲鄭捷母校板橋高中發出警訊,但卻來不及介入輔導。彭懷真認為,以「排球觀念」來看這些案件,家庭是第一球、學校是第二球、社會輔導系統是第三球,球場上每名隊員都應想著不要讓球落地,而非期待下一個人出手接球,或是你看我、我看你,沒有人主動出擊。

他說,每當類似事件發生時,外界就開始檢討大學校園的輔導人力,事實上他從不認為輔導人力不足是最大的問題,而是時下年輕人習慣用網路對話,尤其是反社會人格的學生,幾乎不會主動向學校輔導單位尋求協助,被校方列入追蹤的學生,往往逃避都來不及。

他建議各大學可以仿照彰化師範大學推出虛擬輔導系統,培養擅長網路語言,能夠透過網路打開學生心房的輔導員。當學生內心出現負面想法,試圖想要自殘或傷害他人時,在現實社會難以啟齒對他人吐露,但隔著電腦螢幕,反而會比較願意傾吐。

 

 
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